各二级学院：

　　本学期教务系统数据已录入网络教学平台，目前已可以在网络教学平台上进行课程建设，开展网上互动式教学。现将具体事宜通知如下：

　　一、平台登录地址：在校园网首页的“在线学习”栏下直接点击进入，教师登录用户名和口令与登录教务系统上成绩的相同，学生登录用户名和口令与登录教务系统查成绩、选课的相同。

　　二、本学期开设的课程，平台内已将课程与任课教师进行了匹配，任课教师用自己的用户名登录后可直接点选课程，按照平台左侧的栏目进行建设。

　　三、各门课程必须在期中前完成平台左侧所示的前四项栏目，即：课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息，教学材料（包括课件、推荐阅读资料等，其中使用多媒体的课程必须上传本课程的课件）、教学笔记、课程作业等随教学进度上传资料。

　　四、请各任课老师务必完成相关栏目建设，精品开放课程、专业核心课程等课程的遴选、立项将直接从网络教学平台已建课程中产生。

　　五、每学期的第二周周末，教务系统里本学期的所有数据均会导入网络教学平台，任课老师可从第三周开始进行网络平台课程建设。

　　请各二级学院通知老师和学生，积极运用网络教学平台开展网上互动式教学活动。使用平台过程中若有疑问，请致电2342950。

　　特此通知

教务处

2014-3-10

 内江师范学院“网络教学综合平台”具有以下特点：

 · 一体化建设方案，避免“信息孤岛”：
      平台针对我校教学信息化的特点，在已有门户系统基础上直接构建“一体化数字化教学支撑环境”，形成车、货、库、用、评并重的架构。
 · 适应教育部“质量工程”对高校教育教学信息化提出的要求：
      满足“质量工程”提出的特色专业点建设、精品课程建设、高水平教学团队建设、教学资源建设、多种模式教学过程和环节信息化支持等方面的要求。
 · 功能完整，有机整合，个性化构建：
      完整的数字化教学支撑环境，包含如下子平台：
            1) 专业与课程建设平台
            2) 通用网络教学平台
            3) 精品课程建设与评审平台
 · 教师一次课程建设，多种需求满足：
      相对独立的课程教学、精品课程评审和课程公开展示，将需要教师进行大量的重复性课程建设工作，几个系统进行有机整合，教师摆脱繁重的重复性工作。
 · 主流技术，安全稳定：
      基于Unix或Linux操作系统和Oracle数据库，避免脆弱的Windows架构，保证大规模并发时的稳定性、安全性和运行效率。
 · 符合规范，接口开放，能够可持续发展：
      符合国内高校数字校园建设规范，有机地构建优秀数字校园综合应用系统，可持续提升功能。