各高等学校实验教学与实验室管理部门：

　　为贯彻落实“教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见”文件精神，强化实践育人环节，进一步提升我省高等学校实验室建设管理水平，探索新形式下我省实验室建设、实验室队伍建设、实验教学管理的新思路、新模式，同时也为广大教师、实验室工作人员和管理人员提供经验交流平台，现在全省高校范围内征集论文。本次征文经专家评审筛选后编辑出版《第六届四川高校实验室工作研究会论文集》，现将有关事项通知如下：

　　征文范围:

　　1．实验教学研究与改革；

　　2．实验与创新人才培养；

　　3．实验教学示范中心、实习基地、实训基地建设与管理；

　　4．实验仪器研制、实验技术与方法研究；

　　5. 仪器设备及资源共享机制、实验用房管理及绩效评价研究；

　　6．实验技术队伍建设；

　　7．实验室安全与环境保护；

　　8．实验室信息化建设与管理；

　　9．实验室建设与管理相关的其它专题。

　　征文截止时间为2013年8月10日，稿件的格式要求见附件。请各高校先组织收集本校稿件后统一将电子版发至yuanjiehome.swjtu.edu.cn（联系人：西南交大 实验室处 袁洁 电话：028-66366323）。8月下旬组织专家评审，拟于9月出版。

请各高校支持和协助做好征文工作。

 

    附件：稿件要求

 

                     四川高校实验室工作研究会 第六届会员大会筹备组

                              二〇一三年六月一日

 

 

附件：稿件要求（参考上海交通大学主办的《实验室研究与探索》）

　　1．题名（含中英文）。应符合索引要求，一般不超过２０个字。以简明、确切的词语反映文章的主题和内容，并符合题录。

　　2．作者姓名（含中英文）。英译名用汉语拼音，姓全部大写，名字第一字母大写，双名间加连字符。

　　3．作者单位（含中英文）。包括部门、单位、省市名，邮编。英文邮编之后加列国名。

　　4．摘要（含中英文）。应尽量写成报道性，内容包括研究目的、方法和结论等。应具有独立性和自明性，其内容独立于正文而存在，它应能准确、具体、完整地概括原文的创新之处，这将直接影响论文是否被收录、阅读和引用。文摘采用第三人称表述，不用“本文”、“作者”等作为主语。一般以300字内为宜，英文摘要须与中文摘要相对应。

　　5．关键词（含中英文）。是反映文章主题内容的名词和术语，应尽量从汉语主题词表中选取，第一关键词应能体现出文章的学科分类，每篇文章给出3～8个关键词，写在摘要下方。中英文关键词应一一对应。

　　6．文章分类号。应查阅《中国图书馆分类法》（第4版）进行分类，标在关键词下面一行。文献标识码及文章编号由本刊编写。

　　7．正文。章、节、条层次标题序号依次为“1”、“1.1”等，一律顶格，后空一格写标题，第三层次用（1）、（2）等，再后空一格写标题。

　　8．公式。叙述中引用的公式另行居中。

　　9．计量单位。图表和文字中使用的计量单位，必须采用最新国家标准和国际标准，非法定计量单位应作换算。

　　10．图。要精选，且随文出现，绘制时要符合制图规范；坐标的量和单位分别居中置于纵、横坐标轴外侧；照片必须清晰、反差适中；图应有中英文图名与图号。 

　　11．表。应有自明性，且随文出现，本刊采用三线表形式，*表应有中英文表名与表号。表中的内容切忌与图和文字内容重复。

　　12．参考文献。论文一般应附有参考文献（11篇以上），应是公开出版的书刊，非公开出版的书刊资料不列入；文献必须按顺序引用，文献作者只列前两位，外文作者一律采用姓前名后著录法，名应缩写（不加缩点），标引格式如下（请注意标点符号的使用）：

　　（1） 连续出版物：作者. 题名[J]. 刊名（外文刊名可缩写，首字母应大写），出版年，卷号（期号）: 起止号码.

　　（2）专著：作者. 书名[M]. 版本(第1版不标注). 译者. 出版地: 出版者，出版年. 起止页码.

　　（3）论文集: 作者. 题名[A]. 文集名[C]. 出版地: 出版者. 出版年. 起止页码.

　　（4）电子文献：作者. 题名[EB/OL]. 电子文献出处或地址. 发表或更新日期/引用日期. 

　　13．作者简介。合写论文只介绍第一作者。内容：姓名（出生年 — ），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，职务，学位，社会职务。主要研究方向。通讯地址、邮编、电话、E- mail。硕士生、博士生作者必须提供导师（联系人）的电话和 E-mail。