为深入贯彻落实学校关于“思想大讨论、人才培养大调研、行业企业大走访”的工作部署，进一步优化“就业-招生-培养”联动机制，推动专业动态调整与人才培养质量提升，6月11日，产品设计教研室在大千楼A106召开专题工作会议，围绕“三大活动”实施方案展开深入研讨。教研室全体教师参会，会议由教研室主任吴霞主持。

会议伊始，吴霞传达了学校“三大活动”的核心目标，强调要以问题为导向，通过系统性研讨、调研与走访，推动专业建设与市场需求精准对接。在思想大讨论环节，教师们结合产品设计专业近年来的发展情况，从课程体系、实践教学、学科竞赛、校企合作等方面展开分析，梳理了当前专业建设的优势与短板，凝练专业建设机遇与挑战。与会教师一致认为，在智能设计等新兴领域，需加快课程内容更新，同时强化学生跨学科能力培养，以应对行业快速变革；同时要抓住机遇做大做强陶特色，争取形成陶产品的产业化。

针对“人才培养大调研”任务，教研室制定了分阶段调研计划：一是横向对标：各教师可趁着假期走访兄弟院校，学习课程设置、实践平台建设等经验；二是纵向贯通：通过问卷、座谈等形式，征集在校生与毕业生对专业课程、职业发展的反馈；三是结合下学期的学生实习对企业需求摸底：通过彭飞胜老师的实训室与我们密切联系的两个主要实训基地深入沟通，明确他们对学生的能力要求，以期明确人才培养方向调整的重点。

“行业企业大走访”是联动培养与就业的关键环节。教研室初步拟定了走访企业名单，主要为目前与产品专业深度合作的企业以及陶产业链相关企业，一是乐至鞋厂，二是内江本土企业立全号，三是成都地区和荣昌周边有意向建立实习基地的企业。计划通过深化行业企业大走访拓展合作，达成如下目标：一是建立更多的实习基地，为学生提供更多实践机会；二是以朱鑫龙老师省级课程建设为契机，引入企业导师，参与课程开发与毕业设计指导；三是对接地方需求，为2026级的人培方案修订提供一定的指导。

会议明确，教研室将按月汇总讨论、调研与走访成果，并在8-9月形成书面报告。

此次会议教研活动为产品设计专业落实“三大活动”奠定了行动基础。通过此次专项工作，教研室将进一步强化专业特色，提升人才培养与社会需求的契合度，为学校高质量发展贡献设计学科的创新力量。

张大千美术学院

2025年6月11日

（图文/吴霞；初审/杨涧；复审/罗真；终审/彭永馨）