为深化巴蜀石窟艺术数字化研究与实践，推动课程思政与专业教学深度融合，6 月 13 日、16 日，内江师范学院张大千美术学院院长罗凯带领 15 名师生，先后奔赴大足石刻宝顶山、安岳石刻圆觉洞及卧佛院等地开展实地考察，以艺术采集为载体，以数字化技术为支撑，探索石窟艺术保护与传承的创新模式。

在大足石刻宝顶山，师生们深入细致观察千手观音、释迦涅槃圣迹图等南宋摩崖造像。每一处精美的雕刻细节，都成为专业学习的鲜活教材。团队成员运用拍照、绘图等手段对造像进行数据采集时，罗凯院长结合石刻背后蕴含的工匠精神、宗教文化及历史故事，开展现场思政教学。他指出，这些历经岁月洗礼的艺术瑰宝，凝聚着古代匠人的智慧与心血，不仅是艺术创作的典范，更承载着中华民族坚韧不拔、精益求精的精神品格，激励着师生们在艺术道路上坚守初心、追求卓越。

6 月 16 日，调研团队来到安岳石刻圆觉洞和卧佛院。在圆觉洞，北宋时期西方三圣像分龛雕刻的独特艺术形式，引发师生们对佛教造像演变及艺术风格的深入探讨；在卧佛院，21.2 米长的释迦牟尼涅槃像及周边经文石刻，让大家领略到安岳石窟的磅礴气势与深厚文化底蕴。在艺术采集过程中，课程思政元素再次巧妙融入。教师引导学生思考石窟艺术在历史长河中的传承意义，感悟古代艺术家对信仰的执着追求，将文化自信与爱国情怀的种子播撒在学生心间。

此次考察，不仅是一次石窟艺术的采集之旅，更是学院数字化教学研究的重要实践。张大千美术学院长期聚焦巴蜀地区传统艺术研究与传承，后续，师生团队将利用数字化扫描、三维建模、虚拟现实（VR）等前沿技术，对采集到的石窟资料进行系统整理与深度分析。通过构建数字化教学资源库、开发虚拟仿真教学课程，将巴蜀石窟艺术以更生动、直观的方式融入课堂教学，让学生在沉浸式学习中掌握数字化保护与传承技能。

老师们表示，此次考察将艺术采集、课程思政与数字化教学研究有机结合，是学院在人才培养模式上的一次创新尝试。未来，学院将进一步深化与石窟保护机构的合作，持续挖掘巴蜀石窟艺术中的思政教育资源，探索产学研深度融合的数字化教学新路径，培养更多既具备扎实专业技能，又拥有深厚文化底蕴和社会责任感的高素质艺术人才，为巴蜀石窟艺术的传承与发展注入新动力。

张大千美术学院

2025年6月17日

（图文/李伟；初审/杨涧；复审/罗真；终审/彭永馨）